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为什么球星都觉得梅西是最佳

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  《劝学》中的古今(jīn)异义有:

  1、博学

  古(gǔ)义:广博地学习,广泛地学习。

  今义:知识、学(xué)识的渊博。

  2、参

  古义(yì):检(jiǎn)验。

  今义:加入。

  3、假

  古义:凭借,借(jiè)助。

  今(jīn)义(yì):与(yǔ)“真”相对。

  4、金

  古(gǔ)义(yì):金属制的刀剑。

  今(jīn)义:金(jīn)子,黄(huáng)金。

  5、爪牙

  古义:爪子和牙齿(chǐ)。

  今(jīn)义:坏人的党(dǎng)羽、帮凶。

  6、用心(xīn)

  古义:因为用心(xīn)。

  今义(yì):读书用功或对某事肯(kěn)动脑筋。

  7、绳

  古义:墨线。

  今义:绳子,绳索。

  8、跪

  古义:腿脚(jiǎo)。

  今义:跪下。

  9、疾

  古义:疾劲,强,大,这里指声(shēng)音宏(hóng)大。

  今(jīn)义(yì):疾(jí)病。

  10、致

  古(gǔ)义:达到。

  今(jīn)义(yì):赠送,给予。

  11、寄托

  古义(yì):这里指藏身(非蛇鳝之(zhī)穴无(wú)可寄托者)。

  今义:大致指心灵、精神的某种依靠。

  荀(xún)子《劝学(xué)》原(yuán)文节选(xuǎn):

  君子曰:学不(bù)可以已。

  青,取之于(yú)蓝而青(qīng)于蓝;

  冰,水(shuǐ)为之(zhī)而(ér)寒(hán)于(yú)水。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字已废(fèi)除(chú))以为(wèi)轮,其曲中规。

  虽(suī)有槁暴,不复挺者(zhě),鞣使之然也。

  故木受绳则直,金就砺则(zé)利,君(jūn)子(zi)博学而日参省乎己(jǐ),则知(zhī)明而行无(wú)过矣。

  译文:

  君(jūn)子说:学习(xí)是不可以停止的(de)。

  靛青是(shì)从蓝草里提取的,可是比蓝(lán)草(cǎo)的颜色更深;

  冰(bīng)是水凝结而成的,却比水还(hái)要寒(hán)冷(lěng)。

  一块木材直(zhí)得合乎墨线,假如用火烤使(shǐ)它弯曲(qū)做成车轮(lún),它的狐(hú)度就(jiù)可(kě)以(yǐ)符合圆(yuán)规(guī)的标准。

  即使(shǐ)又被(bèi)风(fēng)吹日晒而干(gàn)枯了(le),木材也不会再(zài)挺直,是因为经(jīng)过加(jiā)工(gōng)使它(tā)成为这样的。

  所以木材用(yòng)墨(mò)线(xiàn)量过再经辅具加工就能取直(zhí),刀剑在(zài)磨刀石上磨过就能(néng)变得锋利,君子广博(bó)地(dì)学(xué)习并(bìng)且(qiě)每天检验反省自己,那(nà)么他(tā)就(jiù)会智(zhì)慧明达而且行(xíng)为没(méi)有过失了(le)。

  选段(duàn)赏析:

  开篇“君(jūn)子曰(yuē):学不可以已(yǐ)。

  ”这不但(dàn)是《劝学》篇的第一句,也是整个《葡子》著作的第一句。

  荀子认为人(rén)的本性是“恶(è)”的,必须用礼义来矫正(zhèng),所(suǒ)以他特别重视学习。

  “性恶论”是荀子社会政治思想的出发(fā)点,他(tā)在著作中首先提(tí)出学(xué)习不(bù)可以停止,就是想抓住关嚏,解决(jué)根本问题(tí)。

  因(yīn)为他十分重(zhòng)视(shì)这个问(wèn)题,所以他把自(zì)己的(de)见解,通过“君子(zi)”之口提出来,以示郑(zhèng)重。

为什么球星都觉得梅西是最佳>  开(kāi)头就提出(chū)了中(zhōng)心论点,语言简劲,命意深广(guǎng),因而(ér)很自然地(dì)引出了下(xià)文的滔滔阐(chǎn)述。

  以“青,取之于(yú)蓝,而青于蓝;

  冰,水(shuǐ)为之(zhī),而寒于水”,来比喻(yù)任何人通过发(fā)愤学(xué)习,都能进步(bù),今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老(lǎo)师(shī)。

  这(zhè)两个比(bǐ)喻,使学习的人受到很大的(de)启发和鼓舞。

  不过,要能(néng)“青于蓝”“寒于水”,决不是(shì为什么球星都觉得梅西是最佳)“今日学,明(míng)日辍”所能办到(dào)的(de),必(bì)须不(bù)断地学,也就是(shì)说(shuō):“学(xué)不(bù)可以已”。

  所以,这两个(gè)比喻(yù)深刻(kè)有(yǒu)力地(dì)说明了中(zhōng)心论(lùn)点,催人奋进。

  这篇文章(zhāng)各段的(de)条(tiáo)理十分清楚,基本上是每(měi)段阐述一个具(jù)体问(wèn)题(tí),而且总(zǒng)在文草的开(kāi)头、结尾部分(fēn)作(zuò)出明确的交代。

  在文草中,作(zuò)者有时又采用对(duì)比(bǐ)的方(fāng)法(fǎ),将两种相反(fǎn)的情况组织在(zài)一起,形成鲜(xiān)明对照,以增强文字的(de)说(shuō)服力。

  例(lì)如,在强调(diào)学(xué)习必须持之以恒、用(yòng)心专一时,他不但用了一(yī)些(xiē)并列的比喻,也用(yòng)了好些相反相成的(de)比喻(yù),他(tā)列举了“骐骥一跃,不能十步”和(hé)“驽马十驾,功在不舍”;

  “锲而舍(shě)之,朽木(mù)不折(zhé)”和(hé)“锲而不(bù)舍,金石(shí)可镂”;

  以及(jí)“无爪(zhǎo)牙之(zhī)利,筋骨(gǔ)之强”的(de)蚯蚓,竟能在地下来去自如,而“六跪而二螯”的螃蟹,却连一个容身的小洞(dòng)也(yě)掘不好。

  这(zhè)就表明,“积”与(yǔ)“不积”所产生的效果(guǒ)是截然相反的(de)。

  在荀子哲学思想中,“积(jī)”字是一个重要观点(diǎn)。

  创作背(bèi)景(jǐng):

  战国时(shí)期,奴隶制度进一步(bù)崩渍,封建制度逐步(bù)形成,历史经历(lì)着划时代的变革。

  许多思想家(jiā)从不同的立(lì)场(chǎng)和角(jiǎo)度出发(fā),对当时的社会变革发(fā)表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道(dào)家和法家(jiā)等不同的派别,历史(shǐ)上称(chēng)之为“诸子百家”。

  诸(zhū)子百家纷纷(fēn)著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出(chū)现了“百(bǎi)家争鸣(míng)”的局面(miàn)。

  葡千是战国后期懦家的代(dài)表人(rén)物。

  他认(rèn)为自然(rán)界(jiè)的存在不以人的意志为转(zhuǎn)移,但(dàn)人(rén)们可以用主观(guān)努力去认(rèn)识它,顺应它,运用(yòng)它。

  为了揭示后天学习的重(zhòng)要意义,他创作了《劝学(xué)》一文。

  作者简介:

  荀子(约公元前313年一(yī)公元前238年),名况,字卿(qīng),华夏族(汉(hàn)族),战国(guó)末期赵国人。

  著(zhù)名思想家、文(wén)学家、政(zhèng)治(zhì)家,时人尊称(chēng)“荀卿”。

  西(xī)汉(hàn)时(shí)因避汉宣帝刘(liú)询讳,因“荀”与“孙”二字古音相(xiāng)通,故又称(chēng)孙卿。

  曾三次出任(rèn)齐国(guó)稷下学宫(gōng)的祭酒(jiǔ),后为楚兰(lán)陵(líng)(位于今(jīn)山东(dōng)兰(lán)陵县)令(lìng)。

  荀子对橘家思想有所发展,提倡性恶(è)论,其学说(shuō)常被后人拿来跟(gēn)孟(mèng)子(zi)的“性善说”比较,荀子对重新整理(lǐ)懦家典籍(jí)也有(yǒu)相当显著的贡献。

孙权劝学(xué)古今异义词有哪些?

  《孙权劝学》古今异义词:

  辞(cí)

  古义:推脱(tuō)。

  今(jīn)义:美好的词语(yǔ)。

  治

  古义:研究。

为什么球星都觉得梅西是最佳

  今义:治理。

  更

  古义:重新。

  今义:更(gèng)加。

  但

  古义:只。

  今义:转(zhuǎn)折连接(jiē)词(cí),但(dàn)是。

  孤

  古义:古时候王侯的自称,我。

  今(jīn)义:独(dú)自,孤独毕搏。

  就

  古义:从(cóng)事。

  今义:就。

  《孙权(quán)劝学(xué)》通假字:

  孤岂欲(yù)卿治经为博士邪:通耶,表反问语(yǔ)气,相当于“吗”。

  卿今(jīn)当涂掌(zhǎng)事:涂,通(tōng)途。

  《孙权劝学》一词多义:

  当

  但(dàn)当涉猎(助动(dòng)词(cí),应当)

  当涂(tú)掌(zhǎng)事(动词:数冲正(zhèng))

  见

  见往(wǎng)事耳(了(le)解)

  大(dà)兄何见事之晚乎(hū)手毕祥(认清)

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